O presidente da ACE, Daniel Fügenschuh, representou a profissão de arquiteto da Europa na Conferência Anual e na Assembleia Geral da EAAE de 2026, em Cagliari, contribuindo para os debates sobre o futuro do ensino da arquitetura e apresentando o segundo Prémio de Pedagogia EAAE-ACE.

De 26 a 29 de agosto de 2026, o Associação Europeia para o Ensino da Arquitectura (EAAE) reuniu educadores, investigadores e representantes das principais organizações arquitetónicas na sua Conferência Anual e Assembleia Geral em Cagliari, Itália.

Em representação do Conselho dos Arquitetos da Europa (ACE), o presidente Daniel Fügenschuh participou na sessão «Meet the EAAE Partners». Apresentou a missão, as prioridades políticas e o trabalho em curso da ACE no ensino da arquitetura, salientando a importância de uma cooperação mais estreita entre as escolas de arquitetura e a profissão.

Para a ACE, a arquitetura de alta qualidade começa com uma educação de alta qualidade. Assegurar que os futuros arquitetos adquirem os conhecimentos, as competências e o juízo profissional necessários para responder às alterações climáticas, à transformação tecnológica e à evolução das necessidades sociais é fundamental para o trabalho da organização.

Celebrar a inovação na educação arquitetónica

Um dos destaques da conferência foi o anúncio do vencedor do Prémio de Pedagogia EAAE X ACE 2026, uma iniciativa conjunta que promove a excelência e a inovação no ensino e incentiva o intercâmbio de boas práticas entre escolas de arquitetura em toda a Europa.

O prémio de 2026 foi atribuído a Liesbeth Huybrechts e a sua equipa de professores da Universidade de Hasselt, Bélgica, para o «Live Lab».

A equipe vencedora é composta por Peter Firman, Liese Mertens, Peter Princen e Frank Vanden Ecker. A iniciativa explora a forma como os projetos ao vivo podem ligar a educação arquitetónica à vida quotidiana, criando ambientes de aprendizagem em que estudantes, educadores e comunidades trabalham em conjunto em desafios do mundo real.

A equipa vencedora receberá 3 000 EUR em financiamento inicial para apoiar a investigação e o desenvolvimento da sua abordagem ao ensino da arquitetura.

O júri selecionou unanimemente o vencedor entre os cinco finalistas para a Prémio de Pedagogia EAAE X ACE 2026. Os cinco estão listados abaixo:

• Liesbeth Huybrechts
  Equipa de ensino: Peter Firman, Liese Mertens, Peter Princen, Frank Vanden Ecker
  Título: Laboratório ao vivo
  Escola: Universidade de Hasselt – Bélgica
• Pia Fricker
  Equipa de ensino: Zubin Tan, Janne Keskinen, Tina Cerpnjak, Raphael Weidhaas
  Título: Interação imersiva de dados
  Escola: Universidade de Aalto – Finlândia           
• Sima Rouholamin
  Equipa de ensino: Cian Deegan, David Knight, Kevin Donovan, Johanna Cleary, Sarah Sheridan, Adam Campbell, Anna Cooke, Calbhac O’Carroll, Colin Mac Suibhne, Gavin Buggy, Kieran O’Brien, Martin Spillane, Noel Brady, Steve Larkin, Tim O’Leary
  Título: Ação transformadora
  Escola: TU Dublin – Irlanda
• Laurent de Wurstemberger & Rodrigo Fernandez
  Título: Redescobrir a Terra
  Escola: Escola Superior de Arquitetura e Engenharia de Friburgo – Suíça
• Débora Domingo Calabuig
  Equipa de ensino: Javier Rivera Linares, Eduardo Puertes Espert, Mar Munoz Aparici
  Título: Rambleta resiliente
  Escola: UPV Valência – Espanha

O júri é composto por Cathi Ho Schar, Claus Peder Pedersen, Dag Boutsen, Daniel Fügenschuh, Dubravko Bacic, Gerhard Bruyns, Luis Rico-Gutierrez, Massimo Santanicchia, Mia Roth Cerina, Michela Barosio, Māra Liepa-Zemeša, Madeleine Maaskant, Nicolas Pham, Oya Atalay Franck, Patrick Flynn, Roberto Cavallo e Rashida Ng.

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A ACE felicita calorosamente a equipa vencedora e os cinco finalistas pelo seu compromisso em promover a educação arquitetónica. Em conjunto, os projetos selecionados demonstram a amplitude da experimentação em curso nas escolas europeias — desde tecnologias imersivas e ações transformadoras até à aprendizagem de base comunitária, à construção de terras e a ambientes urbanos resilientes.

Ligação entre a educação e a prática profissional

O Prémio Pedagogia reflete o compromisso comum da ACE e da EAAE em reforçar a relação entre o ensino da arquitetura, a investigação e a prática profissional. Proporciona igualmente uma plataforma para os educadores desenvolverem, testarem e divulgarem métodos de ensino que possam ajudar a profissão a responder aos desafios ambientais, sociais e culturais da Europa.