Il presidente dell'ACE Daniel Fügenschuh ha rappresentato la professione di architetto in Europa alla conferenza annuale e all'assemblea generale dell'EAAE del 2026 a Cagliari, contribuendo alle discussioni sul futuro dell'istruzione in architettura e presentando il secondo premio EAAE-ACE per la pedagogia.
Dal 26 al 29 agosto 2026, il Associazione Europea per l'Educazione all'Architettura (EAAE) ha riunito educatori, ricercatori e rappresentanti delle principali organizzazioni di architettura alla sua conferenza annuale e all'assemblea generale a Cagliari, in Italia.
In rappresentanza del Consiglio d'Europa degli architetti (ACE), il presidente Daniel Fügenschuh ha partecipato alla sessione "Meet the EAAE Partners". Presenta la missione, le priorità politiche e il lavoro in corso dell'ACE nell'educazione architettonica, sottolineando l'importanza di una più stretta cooperazione tra le scuole di architettura e la professione.
Per ACE, l'architettura di alta qualità inizia con un'istruzione di alta qualità. Garantire che i futuri architetti acquisiscano le conoscenze, le competenze e il giudizio professionale necessari per rispondere ai cambiamenti climatici, alla trasformazione tecnologica e all'evoluzione delle esigenze sociali è fondamentale per il lavoro dell'organizzazione.
Celebrare l'innovazione nella formazione architettonica
Un punto culminante della conferenza è stato l'annuncio del vincitore del Premio Pedagogia EAAE X ACE 2026, un'iniziativa congiunta che promuove l'eccellenza e l'innovazione nell'insegnamento e incoraggia lo scambio di buone pratiche tra le scuole di architettura di tutta Europa.
Il premio 2026 è stato assegnato a Liesbeth Huybrechts e il suo gruppo di insegnanti dell'Università di Hasselt, Belgio, per "Live Lab".
La squadra vincente è composta da Peter Firman, Liese Mertens, Peter Princen e Frank Vanden Ecker. La loro iniziativa esplora come i progetti dal vivo possono collegare l'educazione architettonica con la vita di tutti i giorni, creando ambienti di apprendimento in cui studenti, educatori e comunità lavorano insieme su sfide del mondo reale.
Il team vincitore riceverà € 3.000 in finanziamenti di avviamento per sostenere l'ulteriore ricerca e sviluppo del suo approccio all'insegnamento dell'architettura.
La giuria ha scelto all'unanimità il vincitore di cinque finalisti per il Premio Pedagogia EAAE X ACE 2026. I cinque sono elencati di seguito:
- Liesbeth Huybrechts
Squadra didattica: Peter Firman, Liese Mertens, Peter Princen, Frank Vanden Ecker
Titolo: Laboratorio dal vivo
Scuola: Università di Hasselt – Belgio - Pia Fricker
Squadra didattica: Zubin Tan, Janne Keskinen, Tina Cerpnjak, Raphael Weidhaas
Titolo: Interazione dati immersiva
Scuola: Università di Aalto - Finlandia - Sima Rouholamin
Squadra didattica: Cian Deegan, David Knight, Kevin Donovan, Johanna Cleary, Sarah Sheridan, Adam Campbell, Anna Cooke, Calbhac O’Carroll, Colin Mac Suibhne, Gavin Buggy, Kieran O’Brien, Martin Spillane, Noel Brady, Steve Larkin, Tim O’Leary
Titolo: Azione trasformativa
Scuola: TU Dublino – Irlanda - Laurent de Wurstemberger & Rodrigo Fernandez
Titolo: Riscoprire la terra
Scuola: Scuola di architettura e ingegneria di Friburgo – Svizzera - Débora Domingo Calabuig
Squadra didattica: Javier Rivera Linares, Eduardo Puertes Espert, Mar Munoz Aparici
Titolo: Rambleta resiliente
Scuola: UPV Valencia – Spagna
La giuria era composta da Cathi Ho Schar, Claus Peder Pedersen, Dag Boutsen, Daniel Fügenschuh, Dubravko Bacic, Gerhard Bruyns, Luis Rico-Gutierrez, Massimo Santanicchia, Mia Roth Cerina, Michela Barosio, Māra Liepa-Zemeša, Madeleine Maaskant, Nicolas Pham, Oya Atalay Franck, Patrick Flynn, Roberto Cavallo e Rashida Ng.
Leggi di più sul progetto vincitore qui. Per saperne di più sui premi per la pedagogia qui.
ACE si congratula calorosamente con il team vincitore e tutti e cinque i finalisti per il loro impegno nel promuovere l'educazione architettonica. Insieme, i progetti selezionati dimostrano l'ampiezza della sperimentazione che si svolge nelle scuole europee, dalle tecnologie immersive e l'azione trasformativa all'apprendimento basato sulla comunità, alla costruzione della terra e agli ambienti urbani resilienti.
Collegare l'istruzione e la pratica professionale
Il Pedagogy Award riflette l'impegno condiviso di ACE ed EAAE per rafforzare il rapporto tra formazione architettonica, ricerca e pratica professionale. Fornisce inoltre agli educatori una piattaforma per sviluppare, testare e diffondere metodi di insegnamento che possano aiutare la professione a rispondere alle sfide ambientali, sociali e culturali dell'Europa.
