Innovative Qualifikationen für technologische und organisatorische Innovation in der Bausektor

_ Laufzeit 2018-2021

_ Programm  ERASMUS+

_ Aufforderung zur Einreichung von Vorschlägen  EACEA-27-2017 KA3

_ Projektbudget insgesamt 463 184,00 EUR

_ Muster der Finanzhilfevereinbarung Budgetbasiert

Kurzbeschreibung

Das ICARO-Projekt konzentrierte sich auf die Neudefinition von Berufsprofilen und die Verbesserung der Ausbildungswege für Baustellentechniker mit dem übergeordneten Ziel, den Bausektor neu zu beleben. Es wurde die dringende Herausforderung des Generationswechsels angegangen, indem junge Menschen und Arbeitslose in qualifizierte Berufe geführt und gleichzeitig geschlechtsspezifische Unterschiede angegangen wurden, da nur etwa 10 Frauen vertreten waren.% Berufsabsolventen in diesem Bereich. Durch die Integration von Work-Based Learning (WBL)-Methoden und die Förderung von Austausch- und Mobilitätsmöglichkeiten innerhalb von Unternehmen stärkte ICARO die Qualität und Relevanz von Schulungen und richtete die Kompetenzentwicklung an den sich wandelnden Anforderungen der Bauindustrie aus.

Beteiligung der Architekten ́ Europarat 

Der Architects’ Council of Europe war maßgeblich an der Gestaltung des Konzepts des ICARO-Projekts für die Qualifizierungsentwicklung beteiligt und fungierte als Partner des europäischen Berufsverbands. ACE unterstützte die Gestaltung der neuen Qualifikation für europäische Baustellentechniker, verfeinerte die Lehrplanleitlinien und förderte die Anpassung an die Bedürfnisse der Industrie, insbesondere im Hinblick auf den Generationswechsel, die Einbeziehung von Frauen und arbeitsbasierte Lernmethoden. ACE spielte auch eine Schlüsselrolle bei der Fertigstellung des Projekts, indem es die Organisation der Abschlussveranstaltung koordinierte und unterstützte, bei der der neue Qualifikationsrahmen offiziell vorgestellt und unter den Interessenträgern diskutiert wurde.

Projektergebnisse 

ICARO lieferte eine neue Europäisches Qualifikationsprofil für Baustellen Techniker, zusammen mit aktualisierten Lehrplänen und Trainingsrichtlinien, die auf Methoden des arbeitsbasierten Lernens (WBL) und Mobilitätserfahrungen basieren. Im Rahmen des Projekts wurden auch Instrumente zur Bekämpfung des Generationswechsels und der geschlechtsspezifischen Unterschiede im Bausektor entwickelt, um junge Fachkräfte anzuziehen und die Beteiligung von Frauen zu verbessern. Für Architekten sind die Ergebnisse besonders relevant, da sie den sich entwickelnden Personalbedarf und Schulungsmodelle beleuchten, die sich direkt auf die Projektdurchführung, die interdisziplinäre Zusammenarbeit und die Einhaltung gesetzlicher Vorschriften auswirken. Durch die Anpassung der Designpraktiken an diese Fähigkeiten können Architekten eine reibungslosere Integration zwischen Design und Konstruktion gewährleisten. Einige Ergebnisse des Projekts sind auf der ICARO verfügbar Facebook-Seite und auf der Erasmus+-Website.

Koordinator

Formedil – Italien

Projektpartner

_ Schulungszentrum für Baumeister in Vilnius – Litauen

_ Panevezio Prekybos Pramones Ir Amatu Rumai – Litauen

_ Europarat der Architekten – Belgien

_ IPPLE – Institut für die Berufsbildung von Bauarbeitern in Bologna – Italien

_ Fundación Laboral de la Construcción – Spanien

_ Fundación Laboral de la Construcción del Principado de Asturias – Spanien

_ Alma Mater Studiorum – Università di Bologna – Italien

Für weitere Informationen

ICARO-Website | Facebook Seite | X Seite 

Dieses Projekt wird durch das Programm Erasmus+ der Europäischen Union im Rahmen der Finanzhilfevereinbarung Nr. 597840-EPP-1-2018-1-IT-EPPKA3-VET-JQ kofinanziert.