Edukacja dla budynków o zerowym zużyciu energii z wykorzystaniem informacji na temat modelowania budynków
_ Czas trwania 2018–2022
_ Program ERASMUS+
_ Zadzwoń EAC-A05-2017 KA2
_ Całkowity budżet projektu 955 633,00 EUR
_ Wzór umowy o udzielenie dotacji Oparte na budżecie
Krótki opis
Projekt BIMzeED ma na celu zwiększenie zdolności przemysłu budowlanego poprzez zapewnienie kształcenia i szkolenia ukierunkowanego na innowacje techniczne i cyfryzację, w szczególności w budynkach o niemal zerowym zużyciu energii. Opracowuje i pilotuje 12 jednostek edukacyjnych jako otwarte zasoby edukacyjne (OER), zaprojektowane z myślą o elastycznej realizacji we wszystkich instytucjach szkolnictwa wyższego i organizatorach kształcenia i szkolenia zawodowego (VET). W ramach projektu szkoli się i podnosi kwalifikacje 120 edukatorów w całej Europie, przygotowując ich do dostarczenia tych jednostek około 400–500 studentom budownictwa, kierownikom budowy, rzemieślnikom i innym specjalistom, zwiększając tym samym ich szanse na zatrudnienie i dostosowując siłę roboczą do zapotrzebowania na umiejętności ekologiczne i cyfrowe.
» Zaangażowanie Rady Europy ́ Architects
Rada Architektów Europy kierowała działaniami w zakresie upowszechniania, komunikacji i zrównoważonego rozwoju w ramach projektu. ACE koordynowało stronę internetową projektu, opracowywało swoją identyfikację wizualną i produkowało materiały promocyjne, takie jak broszury, banery, biuletyny i treści w mediach społecznościowych. Ponadto ACE zorganizowało konferencję końcową projektu w ramach Europejskiego Tygodnia Umiejętności Zawodowych 2022, zapewniając platformę do prezentacji wyników projektu i współpracy z zainteresowanymi stronami. ACE koordynowało również zewnętrzną radę doradczą, ułatwiając spotkania w celu przedstawienia wyników projektu i zebrania informacji zwrotnych, zapewniając dostosowanie projektu do potrzeb branży i zwiększając jego wpływ.
Wyniki projektu
W ramach projektu BIMzeED opracowano i pilotowano 12 kompleksowych jednostek uczenia się (LU) koncentrujących się na modelowaniu informacji o budynku (BIM) i budynkach o niemal zerowym zużyciu energii (nZEB). Jednostki te zostały zaprojektowane w celu uwzględnienia kluczowych aspektów integracji BIM i nZEB, w tym wspólnych przepływów pracy BIM, aplikacji BIM skoncentrowanych na pracownikach, projektowania i budowy przegród zewnętrznych i usług budowlanych, oddania do użytku i zapewnienia jakości, wykorzystania modelu BIM do specyfikacji, normalizacji i modelowania energii, a także symulacji energii i zarządzania obiektami za pomocą narzędzi i oprogramowania BIM (CMMS).
Te jednostki edukacyjne zostały opracowane jako otwarte zasoby edukacyjne (OER), kompatybilne z istniejącymi programami instytucji szkolnictwa wyższego oraz kształcenia i szkolenia zawodowego (VET) w całej Europie. Zostały zaprojektowane z myślą o elastycznych metodach dostarczania, w tym formatach w klasie, online i na miejscu, aby uwzględnić różnorodne środowiska edukacyjne i harmonogramy. W ramach projektu stworzono również platformę e-uczenia się, aby ułatwić dostęp do tych zasobów. Jednostki dydaktyczne poddano pilotażowi w celu oceny ich skuteczności i zebrania informacji zwrotnych. Testy pilotażowe posłużyły udoskonaleniu materiałów w celu zaspokojenia potrzeb grupy docelowej.
Niektóre wyniki można znaleźć w mediach społecznościowych projektu: YouTube oraz LinkedIn.
Koordynator
Uniwersytet Technologiczny w Shannon: Midlands Midwest Irlandia
Partnerzy projektu
_ Agencja Energetyki Tipperary Irlandia
_ Północno-zachodnia Chorwacja Regionalna Agencja Energetyki i Klimatu Chorwacja
_ Uniwersytet w Zagrzebiu, Wydział Inżynierii Lądowej Chorwacja
_ ÉMI Epitesugyi Minosegellenorzo Innovacios Węgry
_ Uniwersytet Óbuda Węgry
_ Kataloński Instytut Techniki Budowlanej Hiszpania
_ Centrum Fundació CIM Hiszpania
_ Rada Architektów Europy Belgia
Aby uzyskać więcej informacji
Twitter strona | LinkedIn strona | Instagram strona | YouTube kanał

Projekt współfinansowany ze środków Programu Erasmus+ Unii Europejskiej w ramach umowy o dofinansowanie nr 600946-EPP-1-2018-1-IEEPPKA2-KA