Educación para edificios de energía cero utilizando información de modelado de edificios
_ Duración 2018-2022
_ Programa ERASMUS+
_ Convocatoria EAC-A05-2017 KA2
_ Presupuesto total del proyecto 955,633,00 €
_ Modelo de acuerdo de subvención Basado en el presupuesto
Breve descripción
El proyecto BIMzeED tiene por objeto mejorar la capacidad del sector de la construcción proporcionando educación y formación centradas en la innovación técnica y la digitalización, en particular en los edificios de consumo de energía casi nulo. Desarrolla y pone a prueba 12 Unidades de Aprendizaje como Recursos Educativos Abiertos (REA), diseñadas para una entrega flexible a través de Instituciones de Educación Superior (IES) y proveedores de Educación y Formación Profesional (EFP). El proyecto forma y mejora las capacidades de 120 educadores de toda Europa, equipándolos para entregar estas unidades a entre 400 y 500 estudiantes de construcción, administradores de obra, artesanos y otros profesionales, mejorando así su empleabilidad y adaptando la mano de obra a las demandas de capacidades ecológicas y digitales.
La participación del Consejo de Arquitectos ́ de Europa
El Consejo de Arquitectos de Europa dirigió los esfuerzos de difusión, comunicación y sostenibilidad del proyecto. ACE coordinó el sitio web del proyecto, desarrolló su identidad visual y produjo materiales promocionales como folletos, banners, boletines informativos y contenido de redes sociales. Además, la ACE organizó la conferencia final del proyecto como parte de la Semana Europea de las Competencias Profesionales 2022, proporcionando una plataforma para presentar los resultados del proyecto y colaborar con las partes interesadas. La ACE también coordinó el Consejo Consultivo Externo, facilitando reuniones para presentar los resultados del proyecto y recabar observaciones, garantizando la armonización del proyecto con las necesidades de la industria y mejorando su impacto.
Resultados del proyecto
El proyecto BIMzeED desarrolló y puso a prueba 12 Unidades de Aprendizaje (LU) integrales centradas en el Modelado de Información de Edificios (BIM) y los Edificios de Energía Casi Cero (nZEB). Estas unidades se diseñaron para abordar aspectos clave de la integración BIM y nZEB, incluidos los flujos de trabajo BIM colaborativos, las aplicaciones BIM centradas en los trabajadores, el diseño y la construcción de envolventes y servicios de edificios, la puesta en marcha y el aseguramiento de la calidad, el uso del modelo BIM para la especificación, la estandarización y el modelado energético, así como la simulación energética y la gestión de instalaciones utilizando herramientas y software BIM (CMMS).
Estas unidades de aprendizaje se desarrollaron como recursos educativos abiertos (REA), compatibles con las instituciones de educación superior y los programas de educación y formación profesionales (EFP) existentes en toda Europa. Fueron diseñados para métodos de entrega flexibles, incluidos los formatos en clase, en línea y en el sitio, para adaptarse a diversos entornos y horarios de aprendizaje. El proyecto también estableció una plataforma de aprendizaje electrónico para facilitar el acceso a estos recursos. Las Unidades de Aprendizaje se pusieron a prueba para evaluar su eficacia y recabar información. Esta prueba piloto informó el refinamiento de los materiales para satisfacer las necesidades del público objetivo.
Se puede acceder a algunos resultados en las redes sociales del proyecto: YouTube y LinkedIn.
Coordinador
Universidad Tecnológica del Shannon: Midlands Midwest – Irlanda
Socios del proyecto
_ Agencia de Energía de Tipperary – Irlanda
_ Agencia Regional de Energía y Clima del Noroeste de Croacia – Croacia
_ Universidad de Zagreb, Facultad de Ingeniería Civil – Croacia
_ ÉMI Epitesugyi Minosegellenorzo Innovacios – Hungría
_ Universidad de Óbuda – Hungría
_ Instituto Tecnológico de la Construcción de Cataluña – España
_ Fundació Centre CIM – España
_ Consejo de Arquitectos de Europa – Bélgica
Para más información
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Este proyecto está cofinanciado por el Programa Erasmus+ de la Unión Europea en virtud del acuerdo de subvención n.o 600946-EPP-1-2018-1-IEEPPKA2-KA
